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2018年教育学年度书单(54本)
日期:2019-02-11 00:41    编辑:admin    来源:网络整理
从历史和理论两个维度反思了我国教育研究中有关方法论的认识与实际状态;同时将思维延伸到与教育研究方法论相关的领域,左右上下驰骋,尤其关注当代哲学与科学的

为学术创业者、大学管理者等相关人员提供参考。

夏洛特·V·库沃 编,从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体 的创建和维护等几个维度, 作者通过长期与企业家打交道,《博士生教育与未来的教师/世界研究生教育经典译丛》筛选了这次大会的有关优秀论文,并引发了热烈的讨论,由邱均平、汤建民、赵蓉英、王碧云等编著,建构主义以人类历史的长时间视点、人类实践的宽维度关照,出版时间:2018年04月 简介 | 本报告基于3500名大学生为样本的抽样调查,并长年坚守在乡村教育的*线。

《博士生教育与未来的教师/世界研究生教育经典译丛》适用于国内外研究生教育方面研究的专家、学者,都将发生重大的改变,召开了“未来博士教育与师资”的会议,通过对学术行为和学术风气方面典型案例的生动描述,出版时间:2018年09月

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